KALEM MEDYA
HABERLER
FOTO GALERİ
KÜNYE
SAYFALAR
ANASAYFA
  GÜNDEM      POLİTİKA      DÜNYA      KENT HABERLERİ      EKONOMİ      EĞİTİM      SAĞLIK      RÖPORTAJ      KÜLTÜR/SANAT      KİTAP      SPOR      YAŞAM   
 
Ana Sayfa > Site Yazarları

Süleyman BELEDİOĞLU -
KONULARI PEKİŞTİRMEK
28 Temmuz 2021

Pekiştirme: Öğrendikten sonra da tekrar etmeye devam etmektir.
Bu yönüyle pekiştirme, öğrenme çalışmasından çok, hatırlama çalışması niteliğini taşır.
Bugün gerek ülkemizde gerekse de dünyanın diğer ülkelerinde, öğrenci bir konuyu öğrendiğini anlayınca, artık onu kolay kolay tekrar etmez.
Oysa beynimiz, “üstünde durulanı” unutmaz. Üstünde durulan her ne olursa olsun onu daha iyi hatırlarız. Hatta çok unutmak istediğimiz bir şeyi de bu yüzden pekiştirir ve hiç unutamayız.
Beynimizin temel refleksi, aralıklı sistematik ve bilinçli bir dikkat seviyesinde yapılan tekrarları zorunlu kılar.
Brigham Young Üniversitesince yapılan bir araştırmada, bir konuyu öğrendikten sonra üst üste iki tekrar yapan öğrencilerle, yine konuyu öğrendikten sonra hemen bir tekrar ve bir hafta sonra bir tekrar daha yapan öğrencilerin konuları hatırlama oranları ölçülmüş, sonuçta ard arda iki tekrar değil de, aralıklı iki tekrar yapan öğrencilerin konuları daha iyi pekiştirdiği ve daha çok şey hatırladıkları saptanmıştır.
Pekiştirmede, aralıklı ve zamana yayılarak yapılan konu tekrarlarının, hatırlamayı hızlandırdığı ve öğrencinin sınavlarda süre sorunu yaşamasının önüne geçtiği bilimsel olarak saptanmıştır.
Öğrencilerin aralıklı ve sistematik olarak yaptıkları tekrarlarla pekiştirme yapmayı ihmal etmeleri halinde çeşitli sorunlar yaşadıkları gözlemlenmiştir.
PEKİŞTİRME YAPMAMANIN SONUÇLARI
• Sınavlarda hız sorunu yaşamak.
• Konuları birbiri ile karıştırmak.
• Soruyu çözerken akla başka şeylerin gelmesi.
• Doğru yanıtları sınavdan çıkınca yolda ya da evde hatırlamak.
• Konuyu hatırlayamama nedenli stres yaşamak.
• Sınavda öfke yaşamak ve konsantrasyon bozulması.
Kısacası pekiştirilmeyen konuların, sınav esnasında hatırlanması konusunda zorluk yaşanır bu da diğer sorunları tetikler.
HIZLI HATIRLAMAK
Hatırlamada beynin işleyişi açısından temel bir kural vardır: “Beynimizin çatısına topladığımız bilgileri daha hızlı hatırlarız.”
Özellikle sınav gibi sıkışık ve sınırlı zamanlı hatırlamalar esnasında, sadece önceden yapacağımız göz gezdirme tekrarı düzeyindeki çalışmalarla, beynimizin yüzeyine çıkardığımız bilgileri hızlı ve zamanında hatırlarız.
Bunu başarmak, özellikle kendi yaptığınız tekrarlarla mümkündür. Etüt ve birebir özel derslerde konuları öğretmenlerin tekrar etmesi, hızlı hatırlama üzerinde çok fazla etkili olmamaktadır.
Bu nedenle öğrencilerin aralıklı olarak eski konuların üzerinde kısaca durmaları ve onları hızlı bir şekilde taramaları gerekir.
KARIŞTIRMA
Konuları diğer konularla karıştırma, ya da eğitim bilimi diliyle, dış müdahaleler, derinlemesine öğrenmediğimiz konularda daha çok karşımıza çıkar.
Öğrencilerin pekiştirmediği konuları hatırlamak isterken akıllarına başka şeylerin geldiğini yukarıda ifade etmiştik.
Yine öğrencilerin zoraki öğrendikleri ve sevmedikleri konuları da hatırlama esnasında aşırı bir dış müdahaleyle (karıştırmayla) karşı karşıya kaldıkları saptanmıştır.
Öğrencinin öğrendiği konuya anlam katmaması da yine karıştırmaya yol açmaktadır.
Ders çalışma süreleri ve molaların niteliği de konuların karıştırılıp, karıştırılmaması üzerinde etkili olmaktadır.
Yapılan bir araştırmada, bir grup öğrenci mola vermeden uzun süre çalıştıktan sonra hem sinemaya gitmiş, ardından gazete okumuş son olarak da bir aktiviteye katılmış.
Diğer bir grup öğrenci ise mola vererek çalıştıktan sonra dinlenmiş ve uyumuş.
Sonuçta yapılan sınavda çalışmayı takiben yoğun bir şekilde yaşantısını sürdüren öğrenciler düşük puan alırken, çalıştıktan sonra, dinlenen ve uyuyan öğrenciler çok daha yüksek puanlar almışlar.
Sağlıcakla kalınız.

Bu Yazıyı Paylaşın:


Yorumlar (0):

Yorum Ekle


Adınız Soyadınız*

E-posta Adresiniz*

(E-posta adresiniz sitede görünmez)

Yorumunuz*



(Yandaki güvenlik kodunu bu alana giriniz)
   
 


Süleyman BELEDİOĞLU Diğer Yazıları

19 Mayıs 2021 - HAYALLER UMUDA DÖNÜŞMEDİKÇE
19 Mayıs 2021 - HAZLARI ERTELEMEK ŞART
03 Mayıs 2021 - HIZLI OKUMAK İÇİN NE YAPMALISINIZ?
14 Mart 2021 - GÖNLÜNÜZÜN TUTTUĞU MESLEĞİ SEÇİNİZ
08 Mart 2021 - TERCİH DÖNEMİ “KARAR BOZUKLUKLARI”
28 Şubat 2021 - 2015 – TERCİH YAPARKEN DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
25 Ocak 2021 - TERCİH PSİKOLOJİSİNE KAPILMAYIN
05 Ocak 2021 - DİKKAT BOĞULMASI
13 Aralık 2020 - HAYALLERİMİZ VE DÜŞÜNCELERİMİZ
02 Aralık 2020 - DİKKATİMİZ ALIŞKANLIKLARIMIZDAN ETKİLENİR
19 Kasım 2020 - YENİ BİLİM İNSANI / ÖZEL YETENEK ÇAĞI
06 Kasım 2020 - HEDONİZM ÇARKI
20 Eylül 2020 - EĞİTİMDE SEYİRCİ ETKİSİ
22 Temmuz 2020 - Beynimiz Bilgi İle Nefes Alır Düşünce İle Nefes Verir
01 Mart 2020 - ENTER’LANAN YAŞAMLAR
05 Şubat 2020 - SÜPER ÖZGÜVEN
01 Ocak 2020 - BEYNİMİZDEKİ KAPI DUYGUSAL HAFIZA
16 Kasım 2019 - ETKİLİ AKILDA TUTMA YÖNTEMLERİ
17 Temmuz 2019 - ​DERSTE ZAMAN ZAMAN KOPMA YAŞAMAK
04 Temmuz 2019 - ÖĞRENME PROGRAMI YAPMAK
20 Mayıs 2019 - SINAV REKABETİNDE ÖNE GEÇMEK
21 Nisan 2019 - İNTERNET BAĞIMLISI ÇOCUKLAR İÇİN NE YAPMALISINIZ?
27 Mart 2019 - ÖNCE HIZ MI? YOKSA ÖNCE DOĞRU ÇÖZÜM MÜ ÖNEMLİ? “İLK GETİRENE BEŞ YILDIZ VAR!”
07 Şubat 2019 - KEŞFEDİCİ PROBLEM ÇÖZÜMÜ
17 Aralık 2018 - KAPLUMBAĞALAR KİTAP OKUMAZ
05 Aralık 2018 - YETENEKLİ OLMAYI BAŞARMAK
08 Ekim 2018 - SINAV KORKUSU MU DERS KORKUSU MU?
29 Eylül 2018 - DİKKAT EKSİKLİĞİ OLAN ÖĞRENCİ NASIL ÇALIŞMALI?
07 Eylül 2018 - ASIL SEN BAŞARISIZSIN
18 Ağustos 2018 - ÖĞRENCİYE BAKIŞ AÇIMIZ
05 Ağustos 2018 - TERCİHLER DAHA ÖNEMLİ
16 Temmuz 2018 - AİLELERİN REKABETİ
02 Temmuz 2018 - SON 7 GÜN BUNLARI YAPINIZ
31 Mayıs 2018 - Masa Sendromu
20 Mayıs 2018 - BEYNİMİZDEKİ KAPI DUYGUSAL HAFIZA
09 Mayıs 2018 - Kural Tanımayan Çocuk
18 Nisan 2018 - ÖĞRENCİYİ ÖDÜLE DOYURMAK
03 Nisan 2018 - ÇOKLU ZEKA
30 Ocak 2018 - DÜŞÜNCENİN GÜCÜ
06 Nisan 2017 - ÇOCUĞUNUZUN BAŞARISI İÇİN NELER YAPMALISINIZ?
24 Mart 2017 - HEDEF HİYERARŞİSİ
14 Şubat 2017 - LYS’YE NASIL ÇALIŞMALISINIZ?
18 Ocak 2017 - Sorunlarla BAŞA ÇIKMA STRATEJİLERİ
31 Aralık 2016 - ÖĞRENCİLİK ÖZGÜVENİ
22 Aralık 2016 - DİKKAT SORUNU İLE NASIL BAŞA ÇIKABİLİRİZ?
02 Ocak 2011 - EGO STRESİ
KALEM MEDYA | HABERLER | FOTO GALERİ | SAYFALAR | ANASAYFA
CH